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关注语文教学生长，解决语文学习困惑。文言文是语文学习的一浩劫点，从小学阶段开始，我们在学习文言文的历程中，不停地遇到种种问题：背诵、誊录、释义、阅读……每一个学习环节做欠好，基础打欠好，文言文的学习就会变得越来越难。到了初中，随着课文难度篇幅的增大，语文是越来越难学了。

考试中，文言文再也不是书中的课文节选，有些段落每个字你都认识，却不知道如何翻译，基础看不懂。同学们也很困惑：是自己的语文学习能力不行了？还是文言文越来越难，我们已经和会学习的同学拉开了差距？作为语文老师，我也和学生们强调了基础的学习能力，更是在每年寒暑假都和家长重复强调过文言文预习和牢固的重要性。可是大部门家长对文言文的指导学习是模糊的，他们只会让学生大量来阅读，阅读文言文，没有学习方法的指导，是很难有阶段性的进步。

一些学霸学习文言文的方法，我们可以借鉴。好比2020年湖北省高考理科状元唐楚玥的学习方法，她用条记的方法，读通读透了文言文，别在语文书上写翻译了，做好了学习的积累，3个条记法分享给大家。1、誊录条记，记得把原文也抄一遍，做好记号我们不少中学生，习习用记号笔在语文课本上直接注释，甚至老师誊录的课堂重点也直接抄在语文书里。看似打开语文书，密密麻麻，五彩斑斓的学习重点，看起来该书的“小主人”是很是认真学习的。

可是没过多久，你再打开书，翻到文言文这一课时，就会发现这个字怎么念？我写的这是啥？重点吗？还是字词句的翻译？我自己都看不懂了，密密麻麻的条记，确定是我写的吗？所以，语文书上字写得太多，对文言文学习一点资助也没有。字太多另有一个问题，影响阅读。经常在背诵的阶段，背着背着就串行了。

而且不少记号笔、彩笔的油墨性欠好，时间一长就消失或者浸透了语文课本，越发影响课本温习。那么正确做好文言文条记的规则一：用横线条记本举行誊录课文，每一行空一排，空行出写好翻译、注释、学习的重点等相关信息。

这样的誊录，一方面做好训练，一方面能够资助我们更好地学习和明白。不用在语文书上“寸土必争”，写得密密麻麻最后自己也不认识了。2、整理文言文的实词和虚词，课堂要点在文言文的学习中，实词和虚词是最难的考点，包罗文言文的句式、词类的活用等文学知识，是需要我们做好条记举行积累的，在整个初高中阶段，文言文的实词有300多个左右，另有古今异义的实词和通假字，相关的实词、虚词的训练册也会有这一类的考试要点，但做好条记，即是誊写了一遍举行了誊录训练。

而且实词和虚词在句子中的寄义又纷歧样，这就需要我们中学生在学习文言文的时候，掌握整理归纳文言文实词和虚词要点的能力。尤其是课后训练，我们在做条记的时候，也要有章法，凭据考试的题型和要点举行梳理，一份文言文的条记要凭据自己的实际学习情况举行增补。

有的同学影象力比力好，相关的基础知识点早已了然于胸，这就不需要重回信写做成条记，在条记中只需要举行提纲式的提示记载即可。有的同学基础能力比力差，尤其是翻译的能力和技巧，就需要增补技巧说明，每当自己翻出条记开始温习的时候，都能有章法地举行牢固训练。

3、搜集相关的课外知识点，为考试做准备对于中学阶段的文言文学习，课本是基础，考试也会考课本以外的文言文阅读选材，如何在阅读生疏素材的时候，也能快速找到答题的技巧，这就是应试考试的能力。我们需要通过条记规则，来提高自己的解题履历积累。搜集相关的课外素材知识点，为考试做好准备。

有的同学接纳誊录的方式，有的同学接纳剪报的形式，把这些素材举行粘贴积累，就是学习文言文的最好温习资料。而且条记规则是需要积累的，不是我们誊录了一本文言文就能到达提高学习能力的目的，而是真正通过条记规则，你学习到了文言文的明白和技巧，这才是条记规则带给你的学习目的。文言文学习从中学阶段就要去优化自己的学习方法了，而且一旦确定了学习方法就不要轻易去改变，照着自己的学习目的去努力，你就可以看到自己的进步。

尤其是到了中考、高考的时候，你的积累就是你名贵的学习素材。关于初中文言文学习法：3个条记法，誊录条记、实词虚词整理条记、课外知识点归纳条记，在同学们的实验学习中，通过条记规则把文言文学透吃透，别在书上写翻译，如遇到学习问题，都可以给我留言评论。

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